今天是C組是第一次外出到牡蠣灣做野外調查的活動，同時，校內的專題實驗課程也如火如荼地進行中。在出發之前，由Dr. Susan Kilgore 介紹海岸侵蝕的種類、形成原因與預防對策的課程來做為暖身。隨後，即展開此次的野外調查活動，我們會到三個樣本的採集點，分別要採集牡蠣，以及水質優養化檢測實驗。由Aarren教授負責牡蠣採集的實驗，帶領學生學習如何以游標尺做牡蠣尺寸的測量；由Wallace教授帶領學生水質優氧化的檢測，優養化的與否可以藉由觀察水中的浮游生物的種類以及藻類的多寡來判斷，檢測的項目簡單分為：能見度、水溫、酸鹼值、鹽度、氮鹽與磷鹽濃度…等。這是今年新規劃的課程，希望能將愛德菲的海洋生態課程連貫起來成為一個小專題，探討牡蠣的生長與環境因子的關係，尤其是優養化的影響，這也是兩位教授本身研究的一部分。對於同學而言，除了學習如何利用科學方法探討環境議題，瞭解生物與環境的關係，尤其是人類造成的優養化如何影響生物。
B組則是上由Mattie’s 教授主持的蜘蛛行為觀察實驗，以捕食方式來進行觀察，主要分為兩種：有用結網來捕食獵物的金蛛，以及以優越的移動速度以及堅硬的螯肢或鋒利的尖牙來捕食的狼蛛。結網的金蛛適合在高處，像是樹上，且環境變化較小的地方。移動速度快的狼蛛則可適應變化較大的地形，例如有漲退潮的岸上或沼澤上。
續接在專題實驗課程後的則是戶外的體育活動，可以活絡筋骨、舒展身心靈，以及有趣又好玩的表演藝術課程。晚間還有顏老師準備的小Party，用來討論接下來的成果發表，以及暖暖五臟府。
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